Μελετώντας τα 2 word clouds, παρατηρώ ότι ενώ στο 1ο κυριαρχούν οι έννοιες ΕξΑΕ, Τεχνολογία και Ευελιξία, στο 2ο αλλάζουν ριζικά, με κυρίαρχες τις αλληλεπίδραση, αυτονομία και την ευελιξία κοινή. Στο 1ο word cloud οι λέξεις αυτές προήλθαν από την προϋπάρχουσα εμπειρία και γνώση των εκπαιδευομένων γύρω από το elearning, ενω στο 2ο καθώς είχε ολοκληρωθεί η 2η διδακτική ενότητα, είχαμε διαμορφώσει μια πιο ξεκάθαρη άποψη σχετικά με το elearning, καθώς είχαμε μελετήσει και αλληλεπιδράσει με το εκαπιδευτικό υλικό αλλά και μεταξύ μας (δάσκαλος-εκπαιδευόμενοι-εκπαιδευτικό υλικό). Συνεπώς, την πλέον σημαντική θέση έχει πια η αλληλεπίδραση, καθώς ίσως η τεχνολογία είναι δεδομένο ότι υφίσταται σε ένα πρόγραμμα elearning. Επιπρόσθετα, εμφανίζεται η έννοια του εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο δεν υπήρχε καν στι 1ο word cloud, αφού έχουμε πια εμπεδώσει ότι σε ένα elearning πρόγραμμα η θέση του εκπαιδευτή είναι υποστηρικτική και το πρόγραμμα καθορίζουν το εκπαιδευτικό υλικό και η αλληλεπίδραση του με τους εκπαιδευόμενους.
Έχω παρακολουθήσει αρκετές φορές στο παρελθόν μαγνητοσκοπημένο εκπαιδευτικό υλικό για το οποίο στην συνέχεια (σε δεύτερο χρόνο) χρειάστηκε να συμπληρώσω ένα ερωτηματολόγιο. Πρώτη φορά κλήθηκα να απαντήσω σε ερωτήσεις κατά την διάρκεια μιας μαγνητοσκοπημένης εκπαίδευσης. Η πρωτοτυπία αυτή σε συνδυασμό με την σύντομη διάρκεια μου κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον και την προσοχή.
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ στην ομάδα Master E-Learning 2016
