Μαρία, συμφωνώ απόλυτα με τις απόψεις σου και μου άρεσε ιδιαίτερα το γεγονός ότι στο τέλος παρέθεσες τον προβληματισμό σου σχετικά με τη διαδραστική ελευθερία που προσφέρουν τα blogs, γιατί πολλές φορές ξεχνάμε την αρνητική όψη του νομίσματος...

Μαρία ,πολύ εύστοχος ο σχολιασμός της άποψης παραπάνω και ιδιαίτερα σωστός ο προβληματισμός περί καταλληλότητας των χρηστών και περιεχομένου! Ωστόσο όντως πολύ βοηθητικά ως προς την επικοινωνία και την παροχή πληροφοριών, γνώσεων και υλικού..

Πάρα πολύ ορθός και ωραίος σχολιασμός. Οι δυνατότητες που προσφέρει το web 2.0 μπορεί να αποτελέσει σημαντική αλλαγή στην Εκπαίδευση! Ο διάλογος βέβαια μπορεί να οδηγήσει και σε διαφωνίες και άλλες αρνητικές συνέπειες όπως πολύ καλά ανέφερες, αυτό όμως δε σημαίνει ότι πρέπει να το απορρίψουμε αλλά να το δούμε σαν μία ευκαιρία για μεγαλύτερη ελευθερία λόγου και μετάδοσης της γνώσης!

Πολύ ωραία η τοποθέτησή σου, Άννα! Βέβαια, λόγω του πλουραλισμού και της δυνατότητας ανωνυμίας που προσφέρει το διαδίκτυο, τίθεται έντονα το θέμα του ελέγχου αξιοπιστίας της πληροφορίας... Καλή συνέχεια!

Συμφωνώ απόλυτα με το γεγονός ότι τα ιστολόγια ενισχύουν τη γόνιμη και πολύπλευρη επικοινωνία. Σε μια εποχή που η τεχνολογία συνεχώς εξελίσσεται, η ενημέρωση μόνο από τα παραδοσιακά μέσα, τα οποία μετατρέπουν τον θεατή/ακροατή σε "παθητικό δέκτη", δεν αρκεί. Συνεπώς οι δυνατότητες που προσφέρουν τα ιστολόγια είναι πολύ ουσιαστικές.

Πιστεύω ότι η δυναμική αλληλεπίδραση που επιτυγχάνεται στα ιστολόγια είναι η ικανή συνθήκη για μία ουσιαστική επικοινωνία μεταξύ των χρηστών. Αναγκαία όμως συνθήκη θεωρώ τον σεβασμό στην γνώμη και στην διαφορετικότητα του άλλου.

Συμφωνώ με την τοποθέτησή σου σχετικά με τη δυνατότητα επαναδόμησης της πληροφορίας, στο πλαίσιο θεμάτων κοινού ενδιαφέροντος, γεγονός που συμβάλλει στην αξιοποίηση της συλλογικής νοημοσύνης προς όφελος όλων. Σημαντικότερη, όμως, θεωρώ την επισήμανσή σου για την προοπτική της έρευνας. Ο καταιγισμός πληροφοριών και απόψεων εγείρει την ανάγκη ενεργοποίησης της κριτικής σκέψης κάθε χρήστη, τόσο σε επίπεδο ανάπτυξης της δημιουργικότητάς του, αλλά και σε επίπεδο διασφάλισης της αξιοπιστίας και της εγκυρότητας των πληροφοριών.

Θα συμφωνήσω με την ανάρτηση σας. Λέξεις-κλειδιά: ασύγχρονη και αμφίδρομη επικοινωνία, ανατροφοδότηση. Θα σταθώ περισσότερο στο εύστοχο σχόλιο σας για την διασταύρωση των πληροφοριών που μας παρέχει μια τέτοια πηγή, καθώς καταγράφονται υποκειμενικές απόψεις πάνω σε ένα θέμα. Απαραίτητο λοιπόν καθίσταται το βήμα αυτό για την αποφυγή της παραπληροφόρησης

Θα συμφωνήσω και εγώ με τη Σόνια-Σωτηρία, ότι ένα blog υποστηρίζει τη μορφή της αμφίδρομης επικοινωνίας. Επίσης, ανά πάσα στιγμή ο κάθε αναγνώστης μπορεί να προσθέσει νέα δεδομένα σε παλιότερες αναρτήσεις μιας και η τεχνολογία δημιουργεί συνεχώς νέα δεδομένα. Συμφωνώ επίσης με την ιδέα της υποκειμενικότητας των πληροφοριών, που πιστεύω ότι αντανακλά την προσωπικότητα και τα πιστεύω του διαχειριστή ενός blog σε μεγάλο βαθμό.

Αυτό που βλέπεις στο blog είναι, ότι η δική σου ερώτηση, είναι και ερώτηση των υπολοίπων και ότι η δική σου ανησυχία είναι και ανησυχία κα των υπολοίπων. Παρόλο που μπορεί να χάνεσαι μέσα στα πολλά σχόλια, πολλές φορές ταυτίζεσαι με κάποιες απόψεις και δεν αισθάνεσαι μόνος.

Οι απόψεις σου με βρίσκουν απόλυτα σύμφωνη. Βέβαια, η ελευθερία έκφρασης που προσφέρει το ιστολόγιο συνοδεύεται ταυτόχρονα και από την ανάγκη ελέγχου κατά πόσο η πληροφορία που μεταφέρει είναι έγκυρη.

Συμφωνώ με την προσέγγισή σου Λίνα. Αν οι φίλοι είναι καλόβουλοι, το ιστολόγιο είναι το στέκι φίλων! Επίσης μου άρεσε και το σχόλιο του Στυλιανού, καθώς στη σημερινή ανταγωνιστική κοινωνία γινόμαστε και λίγο αγρίμια στον αγώνα για επιβίωση. Ένα ιστολόγιο δίνει την ευκαιρία για επιβεβαίωση ιδεών και για κάτι παραπάνω για όποιον είναι ανοιχτός σε διαφορετικές απόψεις. Το κατά πόσο αποδεχόμαστε τις νέες πληροφορίες αφορά τον κάθε ένα μας ξεχωριστά.

Η εικόνα μιλά μόνη της. Πολύχωμη: εκφράζει όλο το φάσμα του ορατού (RGB), άρα προφανώς, εκφράζει την πολυφωνία. Τα γράμματα δεν είναι σε σειρά αλλά αραδιασμένα πράγμα που δείχνει τη χαλαρή διάθεση με την οποία εκφράζονται οι γνώμες σε ένα blog, σαν να είναι συνομιλία φίλων. Δείχνει παιχνιδιάρικη στάση, αλλά ταυτόχρονα είναι ελκυστική.
Δεν νομίζω ότι χρειάζεται να κάνεις ανάρτηση, κατά τη γνώμη μου, για τη ρήση του Loic Lemeur. Τα είπες όλα με μια εικόνα. (χαχα)

Η δουλειά σου είναι εκπληκτική και θεωρώ ότι έχεις ταλέντο στο χειρισμό των συμβολισμών! Παρατηρώ τόσο εδώ, όσο και στην κοινωνική ιστορία, μικρές λεπτομέρειες, οι οποίες φανερώνουν την οξυδέρκεια και τις παιδαγωγικές ικανότητές σου! :-)))

Μπράβο Αρετή! Διασκεδαστικό και εύστοχο! Η Γουέμπυ μπορεί να γίνει η μασκότ μας!!!

Μπράβο Αρετή ! Πολύ ωραίο και έξυπνο ! Πώς έφτιαξες το φόντο κάθε σελίδας;

Το παραπάνω αρχείο αφορά ένα παραμύθι εξοικείωσης των νηπίων με την τεχνολογία Web 2.0. Τίτλος αυτού: "Η Γουέμπυ στον πλανήτη Ίντερνετ"! Το όνομα της μικρής ηρωίδας όπως καταλαβαίνετε δεν είναι τυχαία "Γουέμπυ!" :) Eύχομαι να το ανέβασα επιτυχώς!

Δυστυχώς δεν μπορώ να το δω !

Πολύ καλή δουλειά Αρετή, ήδη ανέβηκε και στην ομάδα σου, θα μπορούσες να κάνεις Printscreen μόνο τα frame ώστε να φαίνεται μόνο η εικόνα με τα κόμικ και όχι τα εργαλεία. (το λέω γαι την επόμενη φορά).Καλή εβδομάδα!

Συγχαρητήρια, Αρετή! Την ιστορία την έγραψες μόνη σου ή είναι μετάφραση από την Gray (αυτό το it' s ok το συνηθίζει πάντως αυτή...:-)). Η μόνη μου παρατήρηση έχει σχέση με το frame που λες ότι "μπορώ να βγω έξω". Λόγω της κυριολεκτικής κατανόησης στον αυτισμό, το παιδί ίσως αντιληφθεί ότι μπορεί να βγει τρέχοντας στο δρόμο...Καλό είναι να χρησιμοποιηθούν χώροι του μαθητή (π.χ. προαύλιο ή διάδρομος του σχολείου), αν εφαρμοστεί σε πραγματικές συνθήκες! Συγχαρητήρια και πάλι!!!

Τί να' ναι άραγε ; Και που το κατέβασα δεν μου το αναγνώρισε...